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Dans un lycée des beaux quartiers, une journée change le cours de la vie de Léopoldine, Thimothée et Aurélien. Entre histoires d'amour, problèmes d'identité et perversion du système prônant la réussite à tout prix, une fable satirique sur le monde des adolescents privilégiés.

Écrit-on pour les enfants ou les adolescents comme on écrit pour les adultes ? Comment construire une intrigue, inventer des personnages, captiver jeunes lecteurs et jeunes lectrices et voir ses textes publiés ? C'est en apprenant à lire la littérature jeunesse qu'on peut apprendre à l'écrire, répond Clémentine Beauvais. À l'aide de nombreux exemples tirés de romans et d'albums, elle livre outils théoriques, méthodes, conseils pratiques et anecdotes pour écrire ses propres textes, de l'idée de départ au point final.

"« J'ai eu la bonne fortune, suite à la mort de ma mère, d'être recueillie par Madame de Rochecourt. J'ai été élevée aux côtés de Mademoiselle Margot, partageant avec elle les boutades et les taquineries de Monsieur Thomas, de quatre ans notre aîné. Quel privilège que de pouvoir, à onze ans et demi, lire et écrire comme une demoiselle quand on est fille de servante ! » édition adaptée facile à lire : malvoyance ; fatigue visuelle ; troubles de l'apprentissage ; troubles cognitifs ; troubles DYS ; dyslexie ; dysgraphie ; TDA/H ; alphabétisation, FLE. "

Qui n'a pas entendu un jour son parent lui lancer l'injonction : Va jouer avec le petit garcÐ on ! (ou la petite fille...). Notre he©ros, tranquillement occupe© a` jouer dans son monde a` lui, au jardin public, se rebelle : « Et moi, je te demande d'aller jouer avec la dame qui donne a` manger aux pigeons, la`, sur le banc ? Et si ce petit garcÐ on e©tait en fait un monstre de©guise© ? Et s'il m'attirait dans son royaume sous terre, ou` d'autres enfants esclaves sont a` son service ? » C'est le de©but d'une aventure loufoque ou` l'enfant (et la se©millante Cle©mentine Beauvais) imagine un monde secret a` la Roald Dahl et une ope©ration de sauvetage riche en surprises !